Nowości w zbiorach PBW w Krakowie Filii w Suchej Beskidzkiej
Artykuły z czasopism:
- Jak nazwać własne emocje? : opis przeżyć wewnętrznych / Ewelina Woźniak-Czech // Język Polski w Szkole Podstawowej. - 2025/22026, nr 1, s. [67]-93
Analiza fragmentów wybranych lektur pod kątem rozpoznawania przeżyć wewnętrznych bohaterów. Scenariusz zajęć. - Po co nam negatywne emocje? : interpretacja “Władcy Lewawu” Doroty Terakowskiej / Ewelina Woźniak-Czech // Język Polski w Szkole Podstawowej. - 2025/22026, nr 1, s. 115-143
Omówienie lektury z klasy 6 SP. - Uwolnić wyobraźnię. Omówienie lektury uzupełniającej : J.K. Rowling „Harry Potter i Komnata Tajemnic” / Emilia Mazanowska // Język Polski w Szkole Podstawowej. - 2025/22026, nr 1, s. 95-114
Cztery scenariusze lekcji na temat lektury dla klasy 5 szkoły podstawowej. - Lekcja 1: Bolesław Prus - człowiek, który widział przyszłość / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [7]-12
- Lekcja 2 : “Lalka” - powieść o społeczeństwie czy powieść o duszy? / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [13]-18
Omówienie lektury autorstwa Bolesława Prusa - scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 3 : Między nauką a losem - kreacja “Antka” w świetle przemian pozytywizmu / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [19]-24
Omówienie lektury autorstwa Bolesława Prusa - scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 4 : Świat widziany oczami niewidomej dziewczynki - analiza “Katarynki” / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [25]-28
Omówienie lektury autorstwa Bolesława Prusa - scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 5 : Legendy dawnego Egiptu - w cieniu piramid, czyli co mówią egipskie legendy / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [29]-32
Omówienie legend autorstwa Bolesława Prusa - scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 6 : “Faraon” - między władzą a prawdą / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [33]-38
Omówienie lektury autorstwa Bolesława Prusa - scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 7 : Henryk Sienkiewicz - życie pisarza, który “pokrzepiał serca” / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [39]-44
Życie i twórczość H. Sienkiewicza - scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 8 : Jak trylogia budowała ducha narodu / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [45]-52
Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 9 : “Quo vadis” - walka wartości w starożytnym świecie / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [45]-52
Omówienie lektury autorstwa H. Sienkiewicza. Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 10 : “Latarnik” - opowieść o tęsknocie za ojczyzną / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [61]-64
Omówienie lektury autorstwa H. Sienkiewicza. Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 11 : Sienkiewicz na dziś - tworzymy współczesny manifest / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [66]-70
Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 12 : Eliza Orzeszkowa - pisarka społecznej zmiany / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [71]-76
Życie i twórczość E. Orzeszkowej. Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 13 : “Nad Niemnem” - portret pokolenia pozytywistów / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [77]-84
Omówienie lektury autorstwa E. Orzeszkowej. Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 14 : “Gloria Victis” - natura jako świadek historii / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [85]-90
Omówienie lektury autorstwa E. Orzeszkowej. Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 15 : “Gloria Victis” - pamięć w literaturze, sztuce, historii / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [91]-100
Omówienie lektury autorstwa E. Orzeszkowej. Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 16 : “Nad Niemnem” - książka i film w dialogu / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [101]-106
Omówienie lektury autorstwa E. Orzeszkowej. Porównanie książki i filmu. Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 17 : Powieść pozytywistyczna - gatunek i cechy / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [107]-118
Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 18 : Nowela pozytywistyczna - gatunek i interpretacja / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [119]-122
Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 19 : Adam Asnyk - między romantyzmem a pozytywizmem / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [123]-130
Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 20 : Maria Konopnicka - głos sumienia społecznego / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [131]-138
Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 21 : Język w przebraniu - czyli o stylizacji języka słów kilka / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [139]-154
Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Lekcja 22 : Na czym polega archaizacja w “Potopie” H. Sienkiewicza / Ewa Boksa, Magdalena Płusa // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [155]-172
Scenariusz dla uczniów szkoły średniej. - Brzydkie kaczątko : na podstawie bajki J. H. Andersena / Anna Murawska // Wychowawca. - 2025, nr 9, s. 28-33
- Scenariusz przedstawienia dla uczniów klas I-III SP.
- Jubileusz 100 lat Królestwa Polskiego na lekcjach języka ojczystego, czyli jak ożywić historię przez słowo, sztukę wizualną i technologię / Joanna Kantor-Malik // Hejnał Oświatowy. - 2025, nr 8/9, s. 17-20
- Jak ożywić lekcje o polskich klasykach i współczesnych autorach? Inspiracje, wskazówki i przykłady dobrych praktyk w szkole podstawowej / Joanna Kantor Malik // Hejnał Oświatowy. - 2025, nr 2, s. 11-15
- Klasyczne wiersze w nowym wydaniu, czyli jak urozmaicać pracę z poezją w edukacji wczesnoszkolnej / Justyna Sala-Suszyńska // Hejnał Oświatowy. - 2025, nr 2, s. 3-7
- Nowoczesna szkoła - nowoczesny belfer : strona internetowa i blog w pracy nauczyciela XXI wieku / Ewa Palka // Język Polski w Szkole Podstawowej. - 2024/2025, nr 2, s. [127]-160
- "Niepełnosprawność to brak myślenia" : o lekturach dla dzieci (i młodzieży) poruszających tematykę niepełnosprawności / Ewa Pakalska (Refleksje, reinterpretacje, innowacje) // Język Polski w Szkole Podstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [63]-80
- "Pan Tadeusz" w szkole podstawowej : historia i współczesność / Ewelina Woźniak-Czech (Refleksje, reinterpretacje, innowacje) // Język Polski w Szkole Podstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [41]-62
- Dostosowanie lektur szkolnych dla odbiorców z niepełnosprawnością wzroku lub słuchu / Beata Jerzakowska-Kibenko (Refleksje, reinterpretacje, innowacje) // Język Polski w Szkole Podstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [81]-87
- Kanon lektur czy wehikuł czasu? : analiza subiektywna / Paulina Kasper (Refleksje, reinterpretacje, innowacje ) // Język Polski w Szkole Podstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [13]-2
- Lektury multimedialne i multisensoryczne : nowe formy pracy z tekstem / Ewelina Woźniak-Czech (Refleksje, reinterpretacje, innowacje) // Język Polski w Szkole Podstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [89]-110
- Społeczna rola kanonu / Ewelina Woźniak-Czech (Refleksje, reinterpretacje, innowacje) // Język Polski w Szkole Podstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [139]-143
- Czy poezja może ocalić? : kryzys światopoglądowy Jana Kochanowskiego w "Trenach" / Ewa Boksa, Magdalena Łabędzka-Piróg, Aleksandra Francuz. - (Renesans. Propozycje lekcji ) // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [31]-36
- Dialog sztuki : konstrukcja przestrzeni "Makbeta" / Ewa Boksa, Magdalena Łabędzka-Piróg, Aleksandra Francuz (Renesans. Propozycje lekcji) // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [59]-74
- Fraszka jako gatunek literacki / Ewa Boksa, Magdalena Łabędzka-Piróg, Aleksandra Francuz (Renesans. Propozycje lekcji) // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [37]-42
- Głupota jako odwrócona mądrość świata? : "Pochwała głupoty" Erazma z Rotterdamu / Ewa Boksa, Magdalena Łabędzka-Piróg, Aleksandra Francuz (Renesans. Propozycje lekcji) // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [145]-151
- Krew i dyplomacja, czyli Grecy przed bramami Troi : "Odprawa posłów greckich" Jana Kochanowskiego / Ewa Boksa, Magdalena Łabędzka-Piróg, Aleksandra Francuz (Renesans. Propozycje lekcji) // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [107]-116
- Kto dał mi skrzydła, kto mię odział pióry? : Jan Kochanowski i jego wczesna twórczość / Ewa Boksa, Magdalena Łabędzka-Piróg, Aleksandra Francuz (Renesans. Propozycje lekcji) // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [23]-30
- Maksimum treści, minimum formy : tworzenie fraszek i aforyzmów / Ewa Boksa, Magdalena Łabędzka-Piróg, Aleksandra Francuz (Renesans. Propozycje lekcji) // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [43]-48
- Metafora kultury : o idei kręgu według Szekspira / Ewa Boksa, Magdalena Łabędzka-Piróg, Aleksandra Francuz (Renesans. Propozycje lekcji) // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [89]-106
- O stylu retorycznym w "Kazaniach sejmowych" Piotra Skargi / Ewa Boksa, Magdalena Łabędzka-Piróg, Aleksandra Francuz (Renesans. Propozycje lekcji) // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [123]-135
- Renesansowe echa miłości w "Sonetach" Petrarki / Ewa Boksa, Magdalena Łabędzka-Piróg, Aleksandra Francuz (Renesans. Propozycje lekcji) // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [137]-144
- Szekspir i kultura popolarna : praca z tekstem / Ewa Boksa, Magdalena Łabędzka-Piróg, Aleksandra Francuz (Renesans. Propozycje lekcji) // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [75]-87
- Teatr w renesansie / Ewa Boksa, Magdalena Łabędzka-Piróg, Aleksandra Francuz (Renesans. Propozycje lekcji) // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [49]-58
- Wywiad z Moną Lisą! : przewodnik po renesansie / Ewa Boksa, Magdalena Łabędzka-Piróg, Aleksandra Francuz (Renesans. Propozycje lekcji) // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [9]-21
- Życie i twórczość Leonarda da Vinci / Ewa Boksa, Magdalena Łabędzka-Piróg, Aleksandra Francuz (Renesans. Propozycje lekcji) // Język Polski w Szkole Ponadpodstawowej. - 2024/2025, nr 1, s. [117]-122
Wybór nowości Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Krakowie Filia w Suchej Beskidzkiej
Zapraszamy do skorzystania z naszych zbiorow!