Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka Filia w Suchej Beskidzkiej
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Hugona Kołłątaja w Krakowie
Logo PBW w Krakowie.
Logo Małopolski.
33 874 24 04
Godziny otwarcia: pn., wt., czw., pt. 8.00-17.00; śr. 8.00-15.00
Lipiec, sierpień 2024: pn., czw. 10.00-17.00; pn., śr., pt. 8.00-15.00
Filia w Suchej Beskidzkiej
filia.sucha@pbw.edu.pl
Slide
Logo PBW w Krakowie
Logo Małopolski
Tel.: 33 874 24 04 e-mail: filia.sucha@pbw.edu.pl
Filia w Suchej Beskidzkiej


W okresie od 1 lipca do 31 sierpnia Filia będzie czynna:

poniedziałek, czwartek: 10.00-17.00, wtorek, środa, piątek: 8.00-15.00

 

Wspomaganie rozwoju mowy

Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2006 – 2025

Materiały dostępne w zbiorach Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej Filii w Suchej Beskidzkiej.

 

WYDAWNICTWA ZWARTE (KSIĄŻKI):

  1. Metody wywoływania głosek / J. Cieszyńska. - Kraków 2012.
    Sygnatura 46 034
  2. Nasze dziecko mówi : rozważania o rozwoju mowy dziecka / Józef Porayski-Pomsta. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2023.
    Sygnatura:  46 627 cz
  3. Opieka logopedyczna w przedszkolu : profilaktyka, diagnoza, terapia / K. Węsierska. - Toruń 2013.
    Sygnatura 45 123
  4. Pomagamy dziecku z opóźnionym rozwojem mowy : ćwiczenia usprawniające / Elżbieta Kowalik. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2018.
    Sygnatura: 45 959
  5. Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych dziecka w wieku przedszkolnym / M. Grochowalska. - Kraków 2009.
    Sygnatura 44 163
  6. Wspomaganie płynności mowy dziecka : profilaktyka, diagnoza i terapia jąkania wczesnodziecięcego / D. Kamińska. - Kraków 2010.
    Sygnatura 45 992
  7. Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym / D. Emiluta-Rozya. - Warszawa 2006.
    Sygnatura 44 302

 

ARTYKUŁY Z CZASOPISM:

  1. "Pięknie mówię, uczę się, próbuję" : kilka słów o kulturze języka w przedszkolu / Agnieszka Bukowińska, Marzena Bakuła // Wychowanie w Przedszkolu. - 2016, nr 2, s. 20-24
  2. Logopedyczne zabawy dla przedszkolaków / Joanna Czapla // Wychowanie w Przedszkolu. - 2014, nr 11, s. 60-62
  3. Logorytmika - muzyczna gimnastyka języka / Katarzyna Forecka-Waśko // Wychowanie w Przedszkolu. - 2019, nr 4, s. 11-14
  4. Mali autorzy : rozwijanie mowy przez tworzenie opowiadań / Anna Pawłowska-Niedbała // Wychowanie w Przedszkolu. - 2008, nr 7, s. 45-46
  5. Mówić pięknie to jest sztuka / Monika Czarnecka-Zreda, Hanna Strojewska // Wychowanie w Przedszkolu. - 2014, nr 6, s. 42-43
  6. O budowaniu świadomości językowej / Jolanta Olkusz // Wychowanie w Przedszkolu. - 2014, nr 1, s. 16-19
  7. O trzech źródłach i podstawach poznawania aktywności psychicznej i rozwoju dziecka / Stefan Szuman // Wychowanie w Przedszkolu. - 2008, nr 10, s. 7-12
  8. Od protojęzyka do sprawności mówienia / Anna Tabisz // Polonistyka. - 2013, nr 10, s. 7-13
  9. Od przedszkola do oratora – o rozwoju mowy w wieku przedszkolnym / Paulina Gałka, Monika Wądołowska // Remedium. - 2012, nr 2, s. 4-5
  10. Opóźniony rozwój mowy małego dziecka i dziecka w wieku przedszkolnym / Joanna Czapla // Wychowanie w Przedszkolu. - 2017, nr 8, s. 59-64
  11. Profilaktyka logopedyczna w przedszkolu / Joanna Czapla // Wychowanie w Przedszkolu. - 2017, nr , s. 59-64
  12. Profilaktyka logopedyczna w wychowaniu przedszkolnym / Dorota Lipiec, Agnieszka Woźniak // Wychowanie na Co Dzień. - 2015, nr 3, s. 3-7
  13. Przedszkolak z deficytami kompetencji oraz z zaburzeniami sprawności językowych / Małgorzata Łoskot // Wychowanie w Przedszkolu. - 2018, nr 8, s. 4-7
  14. Rola kompetencji językowych w odniesieniu do umiejętności komunikacji emocji u osób ze spektrum autyzmu / Joanna Zimińska // Język Polski w Szkole Podstawowej. - 2025/2026, nr 1, s. [27]-45
    Charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu. Narzędzia diagnostyczne i koncepcje naukowe dotyczące kształtowania się kompetencji językowych, emocjonalnych i społecznych osób w spektrum.
  15. Rola środowiska w rozwoju mowy i myślenia pojęciowego u dzieci / Marta Latoszewska // Życie Szkoły. - 2013, nr 3, s. 16-18
  16. Rozwijanie kompetencji komunikacyjnej / Magdalena Kania // Wychowanie w Przedszkolu. - 2014, nr 2, s. 5-9
  17. Rozwijanie postawy dialogowej dzieci sześcioletnich / Małgorzata Kwaśniewska // Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane. - R. 33 (55), nr 1 (2009/2010), s. 90-93
  18. Rozwijanie umiejętności mówienia / Elżbieta Jaszczyszyn // Wychowanie w Przedszkolu. - 2008, nr 11, s. 15-[17]
  19. Rozwój mowy u dziecka - na co zwracać uwagę? / Malwina Wilczyńska // Wychowanie w Przedszkolu. - 2020, nr 8, s. 35-38
  20. Różnorodność kontekstów kształtowania się mowy dziecka / Joanna Struczyńska, Monika Wądołowksa // Remedium. - 2012, nr 3, s. 4-5
  21. Ruch jako narzędzie pracy z uczniem neuroróżnorodnym / Łukasz Franków // Wychowanie w Przedszkolu. - 2025, nr 5, s. 40-45.
    Koncepcja neuróżnorodności. Wpływ aktywności fizycznej na rozwój poznawczy dziecka.
  22. Rymowane zabawy / Iwona Pietrucha // Wychowanie w Przedszkolu. - 2014, nr 10, s. 34-36
  23. Rytm, ruch, recytacja / Sylwia Kustosz // Wychowanie w Przedszkolu. - 2014, nr 3, s. 20-22
  24. Sprawmy, by potykający się w mowie maluch został królem płynności! : wczesna interwencja logopedyczna wobec dzieci z objawami rozwojowej niepłynności mówienia / Barbara Jeziorczak, Katarzyna Węsierska // Wychowanie na co Dzień. - 2011, nr 7/8, dodatek s. I-VII.
  25. Sygmatyzm, czyli seplenienie u dzieci w wieku przedszkolnym / Joanna Czapla // Wychowanie w Przedszkolu. - 2017, nr 10, s. 60-63
  26. Środowisko dziecka a uwarunkowania rozwoju i zaburzeń mowy / Dorota Lipiec, Agnieszka Jedlińska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2024, nr 5, s. 3-15
  27. Totet czy kotek, todut czy kogut? Kappacyzm, gammacyzm - częsty problem przedszkolaków / Joanna Czapla // Wychowanie w Przedszkolu. - 2017, nr 9, s. 61-64
  28. W trosce o mowę dziecka / Urszula Kapela, Dorota Zarzycka // Wychowanie w Przedszkolu. - 2007, nr 8, s. 36-38
  29. Wakacyjne zabawy logopedyczne - mamo, tato pobawmy się razem / Joanna Czapla // Wychowanie w Przedszkolu. - 2017, nr 6, s. 58-64
  30. Wierszyki logopedyczne / Magdalena Rybak // Wychowanie w Przedszkolu. - 2009, nr 3, s. 48
  31. Wspieranie dziecka w wieku przedszkolnym w rozwoju mowy i języka / Barbara Kurowska // Hejnał Oświatowy. - 2015, nr 1, s. 3-4
  32. Wspieranie rozwoju dzieci z opóźnionym rozwojem mowy z zastosowaniem terapii integracji sensorycznej / Anna Parakiewicz // Wychowanie w Przedszkolu. - 2018, nr 5, s. 60-64
  33. Wspomaganie rozwoju mowy dziecka / Anna Smyk // Wychowanie w Przedszkolu. - 2013, nr 4, s. 40-[41]
  34. Wspomaganie rozwoju mowy dziecka / Magdalena Rzytka, Adrianna Siebers // Wychowanie w Przedszkolu. - 2012, nr 10, s. 54-58
  35. Wstępna diagnoza i zabawy logopedyczne w przedszkolu / Joanna Czapla // Wychowanie w Przedszkolu. - 2017, nr 7, s. 52-56
  36. Zabawy logopedyczne / Magdalena Bocheńska // Wychowanie w Przedszkolu. - 2013, nr 9, s. 51
  37. Zabawy przygotowujące do czytania / Joanna Kmieć // Wychowanie w Przedszkolu. - 2011, nr 1, s. 43-45
  38. Zajęcia ortofoniczne / Dorota Lipiec // Wychowanie w Przedszkolu. - 2008, nr 3, s. 51-52
  39. Zestaw ćwiczeń wspomagających terapię opóźnionego rozwoju mowy / Monika Wałaszek // Wychowanie w Przedszkolu. - 2020, nr 8, s. 42

 

Oprac. Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Krakowie Filia w Suchej Beskidzkiej

 Zapraszamy do skorzystania z naszych zbiorow!

 

© 2026 pbwsucha.pl          Deklaracja dostępności          Polityka prywatności          Standardy ochrony małoletnich          Mapa strony