Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000 – 2025
Materiały dostępne w zbiorach Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej Filii w Suchej Beskidzkiej.
WYDAWNICTWA ZWARTE (KSIĄŻKI)
- 101 ćwiczeń, gier i zabaw dla dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera i zaburzeniami integracji sensorycznej / Tara Delaney ; [przekład: Emilia Skowrońska]. - Wyd. 1, dodr. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2018
Sygnatura 46.161 - Arteterapia w pracy pedagoga : teoretyczne i praktyczne podstawy terapii przez sztukę / Joanna Gładyszewska-Cylulko. – Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2011. – S. 95-103 : Zaburzenia integracji sensorycznej
Sygnatura 44 354 - Autyzm dziecięcy : zagadnienia diagnozy i terapii / Lucyna Bobkowicz-Lewartowska. – Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2000. – S. 45-50 : Autyzm jako zaburzenie procesów integracji sensorycznej. – S. 98-105 : Terapia zaburzeń sensorycznych w autyzmie wczesnodziecięcym
Sygnatura 42 698 - Ćwiczenia korekcyjno-terapeutyczne dla dzieci z wykorzystaniem nietypowych przyborów / Maria Kuleczka-Raszewska. - Warszawa : Difin, 2019.
Sygnatura: 46 193 - Dbałość o prawidłowy rozwój psychomotoryczny dziecka / Celestyna Grzywniak. – Kraków : Wydawnictwo Scriptum Tomasz Sekunda, 2013
Sygnatura 44 932 - Diagnoza i rewalidacja indywidualna dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / pod red. Marzeny Klaczak i Piotra Majewicza. – Kraków : Wydawnictwa Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2006. – S. 90-104 : Diagnoza i terapia zaburzeń integracji sensorycznej
Sygnatura 44 102 - Diagnoza i wspomaganie rozwoju psychoruchowego dziecka w wieku przedszkolnym / Karolina Skarbek, Irmina Wrońska. – Kraków : Centrum Edukacyjne Bliżej Przedszkola, 2013
Sygnatura 45 149 - Dyspraksja : rozwojowe zaburzenia koordynacji / Amanda Kirby. – Warszawa : Fundacja „Szkoła Niezwykła”, 2009
Sygnatura 44 909 - Integracja percepcyjno-motoryczna : teoria, diagnoza, terapia / Marta Bogdanowicz. – Wyd. 3. – Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2000
Sygnatura 44 423 - Integracja sensoryczna / Krzysztof Szamburski // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 2, G-Ł / red. prow. E. Różycka. – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2003. – S. 360-366
Sygnatura 43 290cz - Integracja sensoryczna : odpowiedzi na pytania zadawane przez nauczycieli : formularze, listy kontrolne i praktyczne narzędzia dla nauczycieli i rodziców / Jane Koomar i in. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2022.
Sygnatura: 47 310 - Integracja sensoryczna : skuteczne strategie w terapii dzieci i nastolatków / Lindsey Biel. – Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2015
Sygnatura 45 371 - Integracja sensoryczna na co dzień / Maria Borkowska, Kinga Wagh. - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2017.
Sygnatura: 45 761 - Integracja sensoryczna przez cały rok / Magdalena Charbicka. - Warszawa : Difin, 2017
Sygnatura 46 172 - Integracja sensoryczna w dialogu : naucz się rozumieć swoje dziecko i pomóż mu w odzyskiwaniu równowagi / Ulla Kiesling. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2017.
Sygnatura: 45 939 - Metoda integracji sensorycznej w terapii małych dzieci niepełnosprawnych / Małgorzata Hwang // W: Aktualne problemy edukacji i rehabilitacji osób niepełnosprawnych w biegu życia / pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej, Agnieszki Pawlak. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010. – S. 39-45
Sygnatura 45 185 - Nie-zgrane dziecko : różnice w przetwarzaniu sensorycznym - rozpoznawanie i postępowanie / Carol Stock Kranowitz ; przekład Anna Sawicka-Chrapkowicz. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2024.
Sygnatura: 47 312 - Podstawowe zasady obserwacji i terapii zaburzeń integracji sensorycznej u małego dziecka / Małgorzata Karga // W: Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka / pod red. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. – Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2006. – S. 221-237
Sygnatura 43 728 - Pokonać dyspraksję : prosty program ćwiczeń poprawiających umiejętności ruchowe w domu i w szkole / Geoff Platt. – Gdańsk : Harmonia Universalis, 2016
Sygnatura 45 518 - Ręka, myślenie i mowa – rozwój psychoruchowy i poznawczy a kształtowanie mowy dziecka w odniesieniu do dzieci z chorobami genetycznymi / Elżbieta Bogacz // W: Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dzieci z chorobami genetycznymi / red. Teresa Kaczan, Robert Śmigiel. – Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2012
Sygnatura 44 765 - Rozwojowe zaburzenia koordynacji ruchowej / red. nauk. Jacek Szmalec i in. - Warszawa : Difin, 2020.
Sygnatura: 46 363 - Sensoryka dla smyka : 30 rozwijających zabaw sensorycznych / autor: Aleksandra Charęzińska. - [Warszawa] : Tata Robi Książki, copyright 2020.
Sygnatura: 46 749 - Terapia integracji sensorycznej w Polsce : fakty, mity, analiza fenomenu / Agnieszka Sternak. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2025.
Sygnatura: 47 311 - Terapia integracji sensorycznej. Z. 1, Ćwiczenia usprawniające bazowe układy zmysłowe i korygujące zaburzenia planowania motorycznego / Bożenna Odowska-Szlachcic. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2023.
Sygnatura: 47 313 - Terapia integracji sensorycznej. Z. 2, Strategie terapeutyczne i ćwiczenia stymulujące układy: słuchowy, wzrokowy, węchu i smaku oraz terapia światłem i kolorami / Bożenna Odowska-Szlachcic. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2023.
Sygnatura: 47 314 - Terapia pedagogiczna. T. 1, Zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci / pod red. nauk. Ewy Małgorzaty Skorek. – Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2005
Sygnatura 43 321 - Terapia pedagogiczna. T. 2, Zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć / pod red. nauk. Ewy Małgorzaty Skorek. – Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2005
Sygnatura 43 322 - Uczenie się przez zmysły / Violet F. Maas. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2016.
Sygnatura: 45 719 - Wczesna interwencja terapeutyczna : stymulacja rozwoju dziecka : od noworodka do 6 roku życia / Jagoda Cieszyńska, Marta Korendo. – Kraków Wydawnictwo Edukacyjne, 2007
Sygnatura 43 932, 44 132 - Wczesne wspomaganie rozwoju psychomotorycznego małego dziecka z zastosowaniem metody R. Castillo Moralesa / Anna Regner // W: Dziecko z zaburzeniami w rozwoju : konteksty diagnostyczne i terapeutyczne / pod red. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. – Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2005
Sygnatura 43 288 - Zaburzenia integracji sensorycznej a osiągnięcia i zachowanie uczniów klas początkowych / Izabela Bieńkowska // W: Edukacja małego dziecka. T.2, Wychowanie i kształcenie w praktyce / pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Małgorzaty Zalewskiej-Bujak. – Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2010. – S. 252-262
Sygnatura 44 390 - Zaburzenia Sensorycznej Integracji u dziecka z zespołem Aspergera / Grzegorz Borkowski. – Warszawa : Warszawska Firma Wydawnicza, 2013
Sygnatura 44 911 - Zarys psychomotoryki : główne nurty psychomotorycznego wspierania rozwoju dzieci i młodzieży : teoria i praktyka / Jolanta Majewska, Andrzej Majewski. – Gdańsk : Harmonia Universalis, 2012
Sygnatura 44 565
ARTYKUŁY Z CZASOPISM
(w ujęciu chronologicznym)
- Przebodźcowani, a nie leniwi : jak szkoła może pomóc uczniowi, którego układ nerwowy nie wytrzymuje przeciążenia / Anna Gromulska // Życie Szkoły. – nr 6, s. 13-16
Pomoc uczniom z przeciążonym układem nerwowym – rady dla pedagogów i nauczycieli. - Jak wspierać dzieci nieśmiałe, w tym wysoko wrażliwe oraz z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego? / Adrianna Kłoskowska // Życie Szkoły. - 2025. nr 5, s. 8-12
Praca z dziećmi nieśmiałymi i z zaburzeniami integracji sensorycznej w wieku wczesnoszkolnym– wskazówki dla nauczycieli. - Ruch jako narzędzie pracy z uczniem neuroróżnorodnym / Łukasz Franków // Wychowanie w Przedszkolu. - 2025, nr 5, s. 40-45.
Koncepcja neuróżnorodności. Wpływ aktywności fizycznej na rozwój poznawczy dziecka. - Zaburzenia przetwarzania słuchowego u dzieci. Cz.2 : metody pracy i zabawy wspierające / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz // Wychowanie w Przedszkolu. - 2025, nr 5, s. 30-34
Zabawy rozwijające: pamięć słuchową, różnicowanie dźwięków i koncentrację. Scenariusz zajęć indywidualnych lub do wykonania w małej grupie, dedykowany dla dzieci w wieku przedszkolnym. - Psychologia to nauka, nie czary / Tomasz Garstka ; rozm. przepr. Beata Igielska // PROBLEMY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZE. – 2016, nr 1, s. 30-33
- Gdy zmysły nie współgrają : zaburzenia sensoryczne u dzieci przedszkolnych / Joanna Fronczak // WYCHOWANIE W PRZEDSZKOLU. – 2015, nr 8, s. 52-54
- Stymulacja kompetencji wizualnych / Agnieszka Ogonowska // WYCHOWANIE W PRZEDSZKOLU. – 2014, nr 6, s. 18-22
- Zaburzenia integracji sensorycznej a trudności w nauce / Małgorzata Stańczyk // ŻYCIE SZKOŁY. – 2014, nr 3, s. 10-13
- Wyniki programu „Kształtowanie kompetencji komunikacyjnych w oparciu o rozwój sensomotoryczny”. Cz. 2 / Klaudia Piotrowska-Madej, Agnieszka Żychowicz. – SZKOŁA SPECJALNA. – 2014, nr 2, s. 122-134
- Program kształtowania kompetencji komunikacyjnych opartych na rozwoju sensomotorycznym. Cz. 1 / Klaudia Piotrowska-Madej, Agnieszka Żychowicz. – SZKOŁA SPECJALNA. – 2014, nr 1, s. 44-52
- Nieprawidłowa integracja sensoryczna powodem trudności w uczeniu się i dziwnych zachowań / Celestyna Grzywniak // HEJNAŁ OŚWIATOWY. – 2014, nr 2, s. 17-19
- Niedoceniana psychomotoryka w diagnozie gotowości szkolnej : komunikat z badań / Agata Nowak, Anna Romanowska-Tołłoczko // WYCHOWANIE NA CO DZIEŃ. – 2013, nr 6, s. 26-28
- Zaburzenia integracji sensorycznej (SI) : jak pracować z dzieckiem? / Ewa Jonakowska // ŻYCIE SZKOŁY. – 2012, nr 2, s. 28-30
- Integracja sensoryczna jako forma pracy terapeutycznej / Joanna Cedro // WYCHOWANIE W PRZESZKOLU. – 2011, nr 6, s. 46-49
- Jak pomóc dziecku z zaburzoną integracją sensoryczną? / Beata Rechnio-Kołodziej // WSZYSTKO DLA SZKOŁY. – 2011, nr 2, s. 22-23
- Uczeń z zaburzeniami integracji sensorycznej : wskazówki dla nauczycieli / Izabela Krasiejko // PROBLEMY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZE. – 2008, nr 2, s. 28-34
- Integracja sensoryczna / Marta Wiśniewska // WYCHOWANIE W PRZEDSZKOLU. – 2006, nr 10, s. 18-20
Oprac. Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Krakowie Filia w Suchej Beskidzkiej
Zapraszamy doskorzystania z naszych zbiorow!